정답과 해설

아프거나 다친 동물을 살피고 치료하는 것이 직업인 사람은 vet(수의사)이다. director는 '감독', ranger는 '산림 관리원', scientist는 '과학자', designer는 '디자이너'라는 뜻이다.

얼음 위에서 스케이트를 탈 수 있다고 하므로 얼음이 '두꺼운(thick)' 것이 알맞다. wild는 '야생의', sick은 '아픈', proud는 '자랑스러워하는', special은 '특별한'이라는 뜻으로 문맥에 맞지 않는다.

throw away는 '~을 버리다'라는 뜻이다. '~을 줍다'는 pick up이다. 나머지는 모두 바르게 짝지어져 있다.

'모으다'는 collect이다. last weekend가 있으므로 과거형 collected로 쓴다.

첫 문장의 pick up은 '~을 줍다, 집어 올리다', 두 번째 문장의 pick up은 '(차로) ~을 데리러 가다'라는 뜻이다. 첫 문장에는 clean도 가능해 보이지만 두 번째 문장에는 pick만 알맞다.

B가 새 관찰 동아리에 들라고 권하므로, A는 새에 관심이 있다고 말해야 한다. 관심을 나타낼 때는 I'm interested in ~.을 쓴다. 나머지는 동아리 가입을 권하는 말과 이어지지 않는다.

⑤는 수업 시간에 늘 졸리다며 조언을 부탁하는데, 매일 밤 늦게까지 깨어 있으라고 답하므로 어색하다. 일찍 자라고(You should go to bed early.) 조언하는 것이 자연스럽다. ①③④는 관심을 알맞게 묻고 답하며, ②는 알맞은 조언을 한다.

A가 What should I do?로 조언을 구하므로 You should ~.로 조언하는 ①③이 알맞다. ②는 관심을 나타내는 말, ④는 지난 경험을 말하는 말이고, ⑤는 Yes/No로 답할 수 없는 의문사 질문에 Yes로 답하여 어색하다. 정답 두 개를 모두 골라야 점수를 받는다.

Amy가 I’m interested in making movies about nature.라고 말하므로 ③이 맞다. ① Amy는 영화를 보지 못했다(I didn’t see it). ② 영화는 사막의 야생 동물에 관한 것이다. ④ Linda Han은 영화감독(The director)이다. ⑤ Jinsu는 Okay.라며 함께 간다.

Jinsu가 영화는 사막의 야생 동물(wild animals in deserts)에 관한 것이라고 말하고, Linda Han 감독이 대강당(the main hall)에서 강연을 하고 있다고 말한다.

You should ~.는 '너는 ~해야 해'라는 뜻으로 상대에게 조언하는 말이다. 자연 영화를 만들고 싶어 하는 Amy에게 영화감독들에게 배우라고 조언하고 있다. 관심 표현하기는 바로 앞 Amy의 말(I’m interested in ~.)에 해당한다.

'~하기 위해'라는 목적은 to부정사(to + 동사원형)로 나타내므로 to catch가 알맞다. 문장에 동사 got up이 이미 있으므로 catch, catches, caught는 쓸 수 없고, catching은 목적의 뜻을 나타내지 못한다.

think 뒤에 '주어 + 동사'(math is ~)가 이어지므로 명사절을 이끄는 접속사 that이 알맞다. but, or, so는 두 문장을 대등하게 잇는 말이고, what은 뒤에 빠진 부분이 있어야 쓴다.

<보기>의 to find는 '~하기 위해'라는 목적을 나타내는 부사적 쓰임이다. ⑤의 to save도 '돈을 아끼기 위해'라는 목적을 나타낸다. ①은 want의 목적어, ④는 보어로 '~하는 것'(명사적 쓰임), ②는 앞의 명사 books를 꾸미고, ③은 '~해서'라는 감정의 원인을 나타낸다.

③의 that은 뒤의 명사 tree를 꾸며 '저'라는 뜻을 나타낸다. 나머지는 모두 know, believe, hope, say 뒤에서 '주어 + 동사'를 이끄는 접속사 that이다.

두 번째 문장은 용돈을 모은 목적을 말하므로 '~하기 위해'라는 뜻의 to부정사(to buy)를 써서 첫 문장 뒤에 잇는다.

'~라는 것을 안다'는 know 뒤에 'that + 주어 + 동사'를 쓴다. 주어 Jun이 3인칭 단수이므로 knows를 쓰고, that절은 his puppy(주어) + is afraid of(동사) + thunder의 순서가 된다.

think 뒤에 '주어 + 동사'를 이어 쓸 때는 접속사 that을 쓴다(생략 가능). that절의 주어 Mr. Lee가 3인칭 단수이므로 동사는 is로 고친다.

'~하기 위해'라는 목적은 'to + 동사원형'으로 나타낸다. 앞에 동사 brought, went가 이미 있으므로 동사원형 앞에 to를 붙인다.

I am a haenyeo in Geoje.에서 ②를 확인할 수 있다. ① 나리는 잠수하는 것과 바다에서 시간을 보내는 것을 정말 좋아한다. ③ 해산물을 너무 많이 채취하지 않는다(don’t collect too much). ④ 물속에서 많은 쓰레기(a lot of trash)를 본다. ⑤ 잠수복(a diving suit)을 입고 일한다.

(A) to work는 love의 목적어로 '일하는 것'(명사적 쓰임)이고, (B) to work는 잠수복과 물안경을 입는 목적을 나타내는 '일하기 위해'(부사적 쓰임)이다. 두 to부정사 모두 앞의 명사를 꾸미지 않는다.

I check the tide and the weather에서 (1) tide(물때), This is good for the ocean에서 (2) ocean(바다), I pick up the trash에서 (3) trash(쓰레기)를 찾는다.

지리산에 곰이 몇 마리 사는지는 나오지 않는다. ② 수의사(a vet) ③ 지리산(in Jirisan) ④ 야생 동물을 보호하는 것(protecting wild animals) ⑤ 자랑스러워한다(proud of my job).

I take care of sick wild animals in the center and send them back to their homes.에서 답을 찾는다. (1) 주어 He가 3인칭 단수이므로 takes care of로 쓴다. (2) 동물들의 집이므로 their homes로 쓴다.

believe 뒤에서 '주어 + 동사'(we should care ~)를 이끄는 접속사 that은 생략할 수 있다.

This ship is stronger than other ships.라고 했으므로 아라온호는 다른 배들보다 더 튼튼하다. 따라서 ④가 일치하지 않는다. ①은 an Arctic scientist, ②는 in Norway, ③은 the soil, seawater, and ice, ⑤는 Thanks to Araon에서 확인할 수 있다.

hope 뒤에 '주어 + 동사'(my work can help ~)를 이끄는 말이 와야 하므로 what을 접속사 that으로 고친다. ①② 주어 I에 맞는 동사원형 ③ than 앞의 비교급 ④ 조동사 can 뒤의 동사원형은 모두 바르다.

'~에 갔다'는 과거형 went to(또는 visited)로 쓰고, 간 목적은 '~하기 위해'라는 뜻의 to부정사(to borrow, to buy)로 문장 뒤에 덧붙인다.

'~라고 생각한다'는 think that ~, '~하기를 바란다'는 hope that ~으로 쓰고, that 뒤에 표의 문장을 그대로 잇는다. 주어가 3인칭 단수이고 현재시제이므로 thinks, hopes로 쓴다.

관심을 나타낼 때는 be interested in ~을 쓰고, 조언할 때는 You should + 동사원형을 쓴다. telescope는 셀 수 있는 명사이므로 a를 붙인다.