정답과 해설

무언가를 자연 그대로의 상태로 지키고 해로부터 보호하는 것은 preserve(보존하다)이다. control은 '조절하다', collect는 '모으다'이다.

사람들이 바다에 플라스틱을 버려서 바다거북이 '위험에 처해 있다'는 흐름이므로 in danger가 알맞다.

illegal은 '불법의'라는 뜻이다. '합법적인'은 legal이다. 나머지는 바르게 짝지어져 있다.

'제거하다, 지우다'는 remove이다. 과거의 일이므로 removed로 쓴다.

book은 동사로 '예약하다', 명사로 '책'이라는 뜻이다.

어떤 것을 일정 기간 동안 주의 깊게 지켜보고 확인하는 것은 monitor(감시하다)이다. remove는 '제거하다', explore는 '탐험하다', record는 '기록하다', preserve는 '보존하다'라는 뜻이다.

run은 '(가게 등을) 운영하다'와 '달리다'의 뜻이 있어 두 문장에 모두 알맞다. own과 visit은 첫 문장에만, walk는 두 번째 문장에만 어울리고, book은 두 문장 모두 어색하다.

'~하기 위해 노력하다'는 make efforts to + 동사원형으로 쓴다. 현재진행형이므로 is making efforts가 된다.

가게에서 물건을 사는 사람은 customer(손님)이다. villager는 '마을 사람', staff는 '직원'이다.

우유가 남지 않았으므로 '다 써 버렸다'는 used up이 알맞다. gave up은 '포기했다'이다.

silently는 '조용히'라는 뜻이다. 나머지는 모두 바르게 짝지어져 있다.

'기부하다'는 donate이고, 과거의 일이므로 donated로 쓴다.

break는 명사 '휴식'과 동사 '깨다'의 뜻이 있다. take a break는 '잠시 쉬다'이다.

여러 물건을 서로 위에 겹쳐 놓는 것은 pile(쌓다)이다. rush는 '서두르다, 몰려가다', return은 '돌려주다', shake는 '떨다', own은 '소유하다'라는 뜻이다.

①~④는 형용사와 부사의 관계이다. ⑤는 명사 friend(친구)와 형용사 friendly(친절한)의 관계이다. friendly는 -ly로 끝나지만 부사가 아니다.

'~로 붐비다'는 be crowded with로 쓴다.

여덟 살 동생이 혼자 케이크를 만든 것에 놀라는 말이 와야 하므로 ⑤가 알맞다. ①은 유감, ②는 모름을 나타낸다.

고래를 봤다는 놀라운 소식에 유감을 나타내는 That's too bad.로 답해 어색하다. 놀람을 표현해야 한다.

No, I haven't.는 현재완료 질문에 대한 답이므로 ②④가 알맞다. ①은 No, I don't., ③은 No, I didn't.로 답한다. 모두 맞혀야 정답이다.

It’s a passport to record your visits to national parks.에서 확인한다. ① Sophie는 몰랐고, ⑤ 함께 센터에 들어간다.

도장을 다 모으면 선물을 받는다는 말을 듣고 놀라움을 나타내는 말이다.

(1) you can get a stamp at the visitor center에서, (2) you can get a gift에서 찾는다.

남자는 It’s my first time here.라고 했으므로 이 공원에 처음 왔다. ①은 Welcome to Naejangsan National Park, ②는 Can I get a map of the park?, ④는 Have you heard about our Nature Walk hiking trail?, ⑤는 It’s really beautiful.에서 확인한다.

남자가 No, I haven’t.라고 답한 뒤 It’s my first time here.라고 이유를 말했다. 그래서 first time이 알맞다.

들어 봤냐는 물음에 유나가 모른다며 무엇인지 묻고(B), 지호가 설명한다(C). 유나가 놀라며 어디서 볼 수 있는지 묻고(A), 지호가 장소를 알려 준다(D).

여든 살 할머니가 마라톤을 완주했다는 말에는 놀람을 나타내는 말이 와야 한다. ④는 제안에 동의하는 말이라 어색하다.

A가 고맙다고 하므로 B는 도움을 제안해야 한다. ③은 도움을 요청하는 말이다.

⑤는 도움 제안에 '천만에요'로 답해 어색하다. Yes, please.나 No, thanks.로 답해야 한다.

자전거를 고쳐 준 것에 감사하는 ①③이 알맞다. ④는 도움 제안, ⑤는 감사에 대한 답이다. 둘 다 골라야 정답이다.

I can push your wheelchair ~에서 확인한다. ①은 노래하러 왔고, ②는 한 시간 뒤이다.

(1) I’m here to sing at the concert에서, (2) The concert starts in an hour.에서 찾는다.

미끄러운 바닥에서 휠체어를 밀어 주겠다는 말이므로 도움을 제안하는 말이다.

민준이가 얼마를 벌고 싶은지는 나오지 않는다. ①은 벼룩시장에서 팔려고, ②는 기부한다(donate the money), ③은 this Saturday afternoon, ⑤는 무엇을 팔지(what to sell)로 답할 수 있다.

(1)은 Can I give you a hand?에서, (2)는 sell them in a flea market and donate the money에서, (3)은 I want to join you.에서 찾는다. 모두 to 뒤 또는 will에 이어지므로 동사원형으로 쓴다.

가방을 들어 주겠다는 도움 제안에 감사하는 말이 와야 하므로 ②가 알맞다. ①은 감사의 말에 대한 대답이고, ③은 유감을 나타내는 말이다.

무엇을 하냐는 물음에 준이 캔을 모은다고 답하고(C), Mia가 도움을 제안한다(B). 준이 수락하며 부탁을 하고(A), Mia가 함께하자고 답한다(D).

사역동사 make는 목적어 뒤에 동사원형을 쓴다. 그래서 clean이 알맞다.

가주어 It 뒤의 진주어는 to + 동사원형으로 쓴다. to 뒤에 -ing나 과거형은 쓰지 않는다.

사역동사 make 뒤에는 동사원형을 쓰므로 to wash를 wash로 고쳐야 한다. ④ help는 동사원형도 쓸 수 있다.

주어진 It은 to부정사를 대신하는 가주어이고 ①④도 같다. ②⑤는 날씨·시간의 비인칭 주어, ③은 대명사이다. 모두 맞혀야 정답이다.

ask는 목적어 뒤에 to부정사를 쓴다. 사역동사 make, let, have 뒤에는 동사원형이 오므로 to가 필요 없다.

to부정사 주어를 문장 뒤로 보내고 그 자리에 가주어 It을 쓴다.

'~가 …하게 해 주다'는 let + 목적어 + 동사원형으로 쓴다. let의 과거형은 let이다.

진주어 to부정사를 대신하는 가주어는 It이다. 진주어는 to + 동사원형으로 쓴다.

'~가 …하게 해 주다(허락)'는 let + 목적어 + 동사원형으로 쓴다. let의 과거형은 let이므로 let – use가 알맞다. 사역동사 뒤에는 to부정사나 -ing를 쓰지 않는다.

옳은 문장은 ⓐⓒⓔ로 3개이다. 사역동사 make, have, let은 목적어 뒤에 동사원형을 쓴다. ⓑ는 to wear를 wear로, ⓓ는 feeling을 feel로 고쳐야 한다.

목적어 me 뒤에 동사원형 carry가 왔으므로 사역동사 made, had, let이 알맞다. want와 ask는 목적어 뒤에 to부정사를 쓰므로 wanted me to carry, asked me to carry가 되어야 한다. 세 개를 모두 골라야 정답이다.

가주어 It 뒤의 진주어는 to + 동사원형으로 쓰므로 ③의 to eating을 to eat으로 고쳐야 한다. ⑤는 가주어 it을 쓴 의문문으로 옳다.

가주어 It을 주어 자리에 쓰고, 진주어 to watch the sunrise를 뒤에 쓴다. 가주어 It ~ to부정사 구문이므로 that은 쓰지 않는다.

사역동사 let, make는 목적어 뒤에 동사원형을 쓴다. 그래서 to go는 go로, setting up은 set up으로 고친다.

-thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸민다. 부사 spicily는 쓸 수 없다.

선행사 the cake가 사물이고 made의 목적어 역할이므로 which가 알맞다. who, whom은 사람에 쓴다.

⑤는 형용사가 -thing 앞에 와서 틀리다. something warm으로 고쳐야 한다.

목적격 관계대명사(②④)만 생략할 수 있다. ①③⑤는 주격이다. 둘 다 골라야 정답이다.

'특별한 것'은 something special 순서로 쓴다. 형용사가 -thing 뒤에 온다.

두 번째 문장의 it이 the umbrella이므로 it을 빼고 which로 연결한다.

(1) 관계대명사가 목적어이므로 it을 또 쓰지 않는다. (2) 선행사가 사물이므로 which를 쓴다.

'새로운 것'은 something new로 쓰고, to부정사는 그 뒤에 온다.

선행사 The teacher가 사람이고 met의 목적어 역할을 하므로 목적격 관계대명사 whom이 알맞다. which는 사물에 쓰고, what은 선행사를 포함한다.

-thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸미므로 anything special로 쓴다. 부사 specially는 명사를 꾸밀 수 없다.

<보기>의 that은 fixed의 목적어 역할을 하는 목적격 관계대명사이다. ②④도 baked, sang의 목적어 역할을 하는 목적격 관계대명사이다. ①은 접속사, ③은 지시형용사, ⑤는 so ~ that 구문의 접속사이다. 두 개를 모두 골라야 정답이다.

-thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸민다. ③은 nothing interesting으로 옳다. ①④⑤는 something cold, something new, something delicious로 고치고, ②는 부사가 아닌 형용사 strange를 써야 한다.

두 번째 문장의 it이 The movie이므로 it을 빼고 that으로 연결한다. 관계절 that we watched last night가 주어 The movie를 꾸미고, 그 뒤에 본동사 was가 온다.

(1)(3) -thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸민다. (2) 선행사 a scarf는 사물이므로 목적격 관계대명사 which나 that을 쓴다.

Grey 빙하는 칠레에서 가장 멋진 빙하 중 하나(one of the most wonderful glaciers)라고 했다.

It is famous for its dynamic weather.에서 찾는다. dynamic은 '역동적인, 변화가 많은'이라는 뜻이다.

앞에서 말한 거대한 빙원의 예로 Grey 빙하를 소개하므로 For example(예를 들어)이 알맞다.

It can be sunny, rainy, or snowy in a single day라고 했으므로 날씨 변화에 대비하는 ①이 알맞다. 공원에는 산과 호수, 빙하(Grey Glacier)가 있고, 날씨가 늘 맑은 것이 아니다. 이 공원은 역동적인 날씨로 유명하다.

윗글에서 국립공원은 동식물 종을 안전하게 지킨다(keep ~ safe)고 했으므로 (A)는 safe이다. (B)는 사역동사 let 뒤이므로 동사원형 enjoy를 쓴다. enjoying, to enjoy는 let 뒤에 쓸 수 없다.

only some park trails are open이라고 했으므로 일부 등산로만 열려 있다.

Big Five는 사자, 표범, 코끼리, 코뿔소, 물소이다. 호랑이(tigers)는 들어 있지 않다.

코뿔소의 수는 나오지 않는다. ①은 South Africa, ③은 too much hunting, ④는 사냥 감시로 답한다.

(1) a “no-hunting” area from the start, (2) used to monitor hunting activities에서 찾는다.

These days, drones and helicopters are used to monitor hunting activities.에서 확인한다. ① Big Five는 사자, 표범, 코끼리, 코뿔소, 물소이다. ② 공원은 남아프리카 공화국에 있다. ③ 처음부터(from the start) 사냥 금지 구역이었다. ⑤ 코뿔소는 나무 아래(under)에서 잔다.

누군가나 무언가를 해나 위험으로부터 안전하게 지키는 것은 protect(보호하다)이다. 윗글의 To protect the Big Five에 쓰였다.

(1)은 Many wild animals move around this park freely.에서, (2)는 the Big Five are in danger because of too much hunting에서 찾는다.

미래 세대가 자연의 경이를 경험할 수 있게 해 주는 것은 앞 문장의 주어 National parks이다.

Bruce flew into Angus’s pocket에서 확인한다. ①은 작은 마을, ④는 손님을 잃었다.

밑줄의 that은 뒤에 주어가 없는 주격 관계대명사이다. ①④⑤는 접속사, ②는 지시형용사이다.

(1) buying socks from a big department store에서, (2) covered with snow에서 찾는다.

Angus는 Bruce가 발을 하나씩 들어 올리는 것을 보고 Your feet are cold와 Maybe I can help you라고 말했다. 친구의 언 발을 걱정하는 마음(worried)이 드러난다.

양말 가격은 나오지 않는다. ③은 Angus가 양말을 만들었다는 말로, ⑤는 추위에 떨었다는 말로 답한다.

사람들이 참새들이 신은 양말을 어디서 살 수 있는지 묻는 말이므로 them은 the socks이다.

Angus는 털실을 쓴 일을 숨기지 않고 정직하게(honestly) 말했다.

Bruce was listening silently in Angus’s pocket.에서 확인한다. ② 사람들은 백화점으로 서둘러 갔고, ③ 같은 양말을 어디에서도 찾지 못했다. ④ Angus는 정직하게(honestly) 말했고, ⑤ 아버지는 이상한 일이 생겼다며 이유를 몰랐다.

아버지는 Angus의 친절한 마음이 큰 선물로 돌아왔다고 칭찬했다.

We need to return the socks.와 Angus is in trouble because of our socks.에서 찾는다.

(1)은 We should help him.에서, (2)는 piled their socks on the table에서, (3)은 people rushed into the store에서 찾는다. (2)(3)은 지난 일이므로 과거형으로 쓴다.

Angus는 다른 참새들도 추위에 떨고 있다는 것을 알고 양말을 점점 더 많이 만들었다. ①은 After the store closed for the night, ②는 a tiny pair of socks, ③④는 Warm and soft winter socks with red stripes에서 확인한다.

(1)은 because he knew other sparrows were shaking in the cold weather, too에서, (2)는 he didn’t realize that he used up all the wool in the machine에서 찾는다.

사역동사 + 목적어 + 동사원형으로 쓴다. make의 과거형은 made, let의 과거형은 let이다.

It is + 형용사 뒤에 진주어 to + 동사원형을 쓴다.

B가 No, I haven't.로 답하므로 (1)은 현재완료로 아는지 묻는다. (2)는 놀람을 나타내는 말이다.

(1) '~가 …하게 해 주다(허락)'는 let + 목적어 + 동사원형이고, 주어가 He이므로 lets로 쓴다. (2) '~가 …하게 하다'는 make(have) + 목적어 + 동사원형으로 쓴다.

가주어 It을 주어 자리에 쓰고 진주어 to부정사를 뒤에 쓴다. 지난 일이므로 It was ~로 쓴다.

This is the + 물건 뒤에 목적격 관계대명사 + 주어 + 동사를 쓴다. made, gave의 목적어가 앞의 물건이다.

-thing + 형용사 + to부정사 순서로 쓴다. '무서운 것이 없다'는 nothing scary이다.

도움 제안은 Can I help you?로, 감사는 Thank you for + 동명사로 쓴다.

선행사(The person, The socks) 뒤에 목적격 관계대명사 + 주어 + 동사를 쓰고, 그 뒤에 본동사(is, are)를 쓴다. (1)은 사람이므로 whom(who, that), (2)는 사물이므로 which(that)를 쓴다. (2)의 주어 The socks는 복수이므로 are를 쓴다.

-thing으로 끝나는 말은 형용사가 뒤에서 꾸미므로 something warm, anything fun으로 쓴다. (2)는 과거의 일을 묻는 의문문이고 anything이 주어이므로 Did anything fun happen ~?으로 쓴다.