정답과 해설

비밀이거나 숨겨진 것을 보여 주거나 말하는 것은 reveal(드러내다)이다. refuse는 '거절하다', reply는 '대답하다'이다.

발표 전에 손이 떨렸으므로 '긴장한'의 nervous가 알맞다. polite는 '공손한', ancient는 '고대의'이다.

reply는 '대답하다'라는 뜻이다. '반복하다'는 repeat이다. 나머지는 바르게 짝지어져 있다.

'실망한'은 disappointed이다. 사람이 실망한 것이므로 -ed 형태로 쓴다.

wish는 동사로 '(행운 등을) 빌다', 명사로 '소원'이라는 뜻이다. make a wish는 '소원을 빌다'이다.

종이에 표시하거나 손을 들어 사람이나 의견을 고르는 것은 vote(투표하다)이다. spill은 '쏟다', cancel은 '취소하다', offer는 '제안하다', perform은 '공연하다'라는 뜻이다.

keep a secret은 '비밀을 지키다', keep one's promise는 '약속을 지키다'이다. tell은 첫 문장에만, make와 break는 promise에만 어울릴 수 있어 두 문장에 공통으로 쓸 수 없다.

'막 ~하려고 하다'는 be about to + 동사원형으로 쓴다. 과거의 일이므로 was about to start가 된다.

한곳에 모여 있는 많은 사람들은 crowd(군중)이다. sled는 '썰매', palace는 '궁전'이다.

팀이 네 명으로 '이루어져 있다'는 뜻이므로 made up of가 알맞다. proud of는 '~을 자랑스러워하는'이다.

sculpture는 '조각, 조각품'이라는 뜻이다. 나머지는 모두 바르게 짝지어져 있다.

'~에 끼인, 갇힌'은 be stuck in으로 쓴다. stick의 과거분사형 stuck이다.

miss는 '(차를) 놓치다'와 '그리워하다'의 뜻이 있다. 조동사 will 뒤이므로 동사원형으로 쓴다.

먹기 좋은 특별한 음식, 흔히 달콤한 것은 treat(간식, 특별한 먹을거리)이다. palace는 '궁전', sled는 '썰매', memory는 '기억', view는 '경치'이다.

①은 명사 ice(얼음)와 형용사 icy(얼음의, 얼음으로 덮인)의 관계이다. 나머지는 '빠른–느린', '거대한–아주 작은', '좁은–넓은', '잊다–기억하다'로 반대말 관계이다.

'둘러싸다'는 surround이고, '~로 둘러싸여 있다'는 수동태 be surrounded by로 쓴다.

A가 자신의 말을 다시 하므로 반복을 요청하는 ④가 알맞다. ②는 설명을 요청하는 말이라 뒤의 대답과 맞지 않는다.

⑤는 반복을 요청했는데 설명해 주겠다고 답해 어색하다. I said ~.로 자신의 말을 다시 해야 한다.

A가 geocaching을 설명하므로 설명을 요청하는 ②⑤가 알맞다. ①은 반복 요청이다. 모두 맞혀야 정답이다.

The word "love" is in big red letters.에서 확인한다. ② Hana는 뜻을 몰라 설명을 요청했고, ④ 제주도에서 본 적이 있다.

What did you say?는 상대에게 한 말을 다시 해 달라고 요청하는 말이다. 그래서 Jake가 I said ~.로 답한다.

(1) Let's take a photo in front of the sculpture.에서, (2) public spaces like parks and streets에서 찾는다.

소녀는 마지막에 지금은 재킷과 가방 같은 많은 것에 지퍼를 쓴다고 했으므로 ⑤는 틀리다. ②는 What did you say?, ④는 What a great idea에서 확인할 수 있다.

(1) the first zipper was used on a shoe에서, (2) A man wanted to put on his shoes quickly에서, (3) many things like jackets and bags에서 찾는다. (1)은 a 뒤이므로 단수, (3)은 복수로 쓴다.

준이 서연이의 말을 다시 해 달라고 하고(D), 서연이가 I said ~.로 다시 말한다(B). 준이 더 설명해 달라고 하자(A) 서연이가 플래시 몹을 설명한다(C).

A가 I said ~.로 자기 말을 다시 하므로 빈칸에는 반복을 요청하는 말이 와야 한다. ④는 그 단어를 설명해 달라는 설명 요청이라 뒤의 대답과 맞지 않는다.

Have you ever ~?에는 Yes, I have. / No, I haven't.로 답한다. 뒤에 말을 탄 경험을 말하므로 ①이다.

⑤는 본 적이 없다고 하고서 한 번 봤다고 하여 어색하다. Yes, I have.로 답해야 한다.

A가 Me, too.라며 기대를 이어 가므로 기대를 나타내는 ①③이 알맞다. 둘 다 골라야 정답이다.

It's an ancient wall surrounding Seoul.에서 확인한다. ②는 No, I haven't.로 보아 틀리다.

(1) enjoy the beautiful view에서, (2) That's perfect. Emily likes walking.에서 찾는다.

I'm looking forward to + 동명사는 '~하는 것이 기대된다'는 기대 표현이다.

기호는 딸기를 몇 개 먹었는지 정확히 모른다(I don't know exactly)고 했으므로 ③은 답할 수 없다. ①은 at a farm, ②는 last week, ④는 딴 딸기를 모두 먹을 수 있다는 것, ⑤는 Next month로 답할 수 있다.

(1) I participated in a strawberry picking event at a farm last week.에서, (2) I was so full.에서, (3) 다음 달에 다시 간다며 한 말 I'm looking forward to ~에서 찾는다. (1)은 지난주의 일이므로 과거형으로 쓴다.

가 본 적이 있냐는 물음에 지호가 없다며 언제인지 묻고(C), 민지가 날짜를 알려 주며 함께 가자고 한다(B). 지호가 기대를 나타내며 승낙하고(A), 민지가 만날 장소와 시간을 정한다(D).

(A) 경험을 묻는 현재완료 Have you ever + 과거분사이므로 go의 과거분사 gone을 쓴다. (B) look forward to의 to는 전치사이므로 뒤에 동명사 catching을 쓴다.

선행사 the cake가 사물이고 baked의 목적어 역할을 하므로 which가 알맞다. who(m)는 사람에 쓴다.

'길었지만 지루하지 않았다'는 반대되는 내용이므로 '비록 ~이지만'의 Although가 알맞다.

⑤의 that은 뒤에 동사 lives가 오는 주격 관계대명사라 생략할 수 없다. 나머지는 목적격이라 생략할 수 있다.

①③은 앞뒤 내용이 반대라 Although가 알맞다. ②⑤는 Because, ④는 Unless가 어울린다. 모두 맞혀야 정답이다.

although와 but은 함께 쓰지 않는다. ②는 but을 빼야 한다. ③처럼 although절은 문장 뒤에 와도 된다.

목적어 it을 which로 바꿔 선행사 the bike 뒤에 쓴다. 관계절 안에 it을 다시 쓰지 않는다.

'비록 ~이지만'은 Although + 주어 + 동사로 쓴다. 주어 the soup, 동사 was, 보어 hot 순서이다.

선행사 The cookies가 사물이므로 which나 that을 쓴다. 목적격 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 them은 뺀다.

②의 선행사 The singer는 사람이므로 목적격 관계대명사 who(m)나 that을 쓴다. 나머지는 선행사가 사물(hat, key, bread, letter)이라 which를 쓸 수 있다.

옳은 문장은 ⓐⓒⓔ로 3개이다. ⓔ는 목적격 관계대명사가 생략된 문장이다. ⓑ는 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 it을 빼야 하고, ⓓ는 선행사가 사물이므로 who를 which나 that으로 고쳐야 한다.

her를 목적격 관계대명사 whom(who, that)으로 바꿔 선행사 The girl 바로 뒤에 쓴다. 관계절 whom you saw at the library가 주어를 꾸미고, 그 뒤에 본동사 is가 온다.

추웠는데도 코트를 입지 않았다는 반대의 내용이므로 Although를 쓴다. ②⑤는 이유·결과를 나타내어 뜻이 맞지 않고, ③은 although와 but을 함께 썼으며, ④는 코트를 입었다는 뜻이 되어 내용이 다르다.

although는 '비록 ~이지만'이라는 뜻으로 though, even though와 바꿔 쓸 수 있다. Because는 이유, Unless는 '~하지 않으면', When은 때를 나타낸다. 두 개를 모두 골라야 정답이다.

Although + 주어 + 동사(the puzzle was difficult)를 앞에 쓰고, 쉼표 뒤에 주절 I solved it in 30 minutes를 쓴다. 과거의 일이므로 was, solved를 쓴다.

'~하는 방법'은 how + to부정사이므로 to use가 알맞다.

뒤에 that + 주어 + 동사가 오므로 so ~ that이다. too는 to부정사와, such는 명사와 쓴다.

'무엇을 ~할지'는 what + to + 동사원형이다. ①은 '어떻게', ②④는 형태 오류, ③은 어순 오류이다.

①은 what을 that으로, ③은 easily를 easy로, ⑤는 too를 so로 고친다. 둘 다 골라야 정답이다.

의문사 + 주어 + should + 동사원형은 의문사 + to부정사로 바꿀 수 있다.

so + 형용사 + that + 주어 + 동사 순서로 쓴다. 원인(길이 좁다) 뒤에 결과가 온다.

의문사 + to + 동사원형으로 쓴다. (1)은 to가 빠졌고 (2)는 to 뒤에 과거형이 왔다.

too ~ to는 so ~ that + 주어 + can't로 바꾼다. 과거이므로 couldn't를 쓴다.

'언제 ~해야 할지'는 when + to부정사로 쓴다. how to는 '어떻게', what to는 '무엇을', where to는 '어디로', who to는 '누구를'이다.

②에서 what은 say의 목적어 역할을 하므로 it을 다시 쓰지 않는다. He didn't know what to say.가 옳다. 나머지는 의문사 + to + 동사원형을 바르게 썼다.

(1) '어디에서 ~해야 할지'는 where to + 동사원형, (2) '~하는 방법'은 how to + 동사원형으로 쓴다.

'너무 ~해서 …하다'는 so + 형용사 + that + 주어 + 동사로 쓴다. too ~ to는 뒤에 동사원형이 오고, such는 명사와 함께 쓰며, very와 what은 이 구문에 쓰지 않는다.

so ~ that + 주어 + couldn't는 too ~ to로(①), so ~ that + 주어 + can은 ~ enough to로(③) 바꿀 수 있다. ②는 '모두를 좋아하기에는 너무 친절했다', ④는 '잘 수 있을 만큼 더웠다'로 뜻이 다르고, ⑤는 원인과 결과가 바뀌었다. 두 개를 모두 골라야 정답이다.

'너무 ~해서 …하다'는 so + 형용사 + that으로 쓴다. (1)은 very를 so로, (2)는 what을 that으로 고친다.

This expression is still used today.에서 확인한다. ① 몇 주 동안 연습했고, ④ 독일 배우들이 처음 썼다.

밑줄 that은 say의 목적어 역할을 하는 목적격 관계대명사이고 ④도 같다. ①③⑤는 접속사, ②는 지시형용사이다.

By wishing each other bad luck, they believed that it would go away.에서 찾는다. it은 bad luck이다.

윗글은 Lily의 이야기로 'Break a leg'가 쓰이는 상황을 보여 준 뒤, 이 표현이 '행운을 빌어'라는 뜻이며 독일 배우들이 처음 썼다는 유래를 설명한다. ①③④⑤는 글의 일부이거나 나오지 않는 내용이다.

(1)(2)는 마지막 문장 a phrase that people say to wish performers good luck before a show에서, (3)은 German actors who came to the United States in the early 20th century first used this phrase에서 찾는다.

파티에 온 사람 수는 나오지 않는다. ②는 Hana, ③은 keeping secrets, ⑤는 to reveal the results로 답한다.

When Greeks voted, they put a white or black bean in a big jar.에서 찾는다. a 뒤이므로 단수로 쓴다.

②는 I promise not to tell Hana.에서, ④는 It comes from an ancient Greek way of voting.에서 확인한다. ① Tommy는 비밀을 잘 지키지 못했고, ③ 파티는 크게 성공했으며, ⑤ 콩은 결과를 드러내려고(to reveal the results) 쏟았다. 두 개를 모두 골라야 정답이다.

'모든 면에서, 완전히'라는 뜻의 단어는 completely이다. 윗글의 Hana was completely surprised.(Hana는 완전히 놀랐다)에 쓰였다.

Sarah가 오늘 함께 하자고 한 일은 영화 보기이므로 it은 see a movie를 가리킨다.

rain check는 1880년대(in the 1880s)에 처음 쓰였다. 나머지는 윗글의 내용과 일치한다.

(1) at a baseball game, (2) was canceled because of rain, (3) at other sporting events에서 찾는다.

take a rain check는 제안을 공손하게 거절하면서 나중에 하고 싶다는 뜻이다. ④는 지금은 바빠서 테니스 제안을 미루는 상황이라 알맞다. ①②③은 제안을 미루는 상황이 아니고, ⑤는 앞으로도 가고 싶지 않다고 하여 나중에 하고 싶다는 뜻과 맞지 않는다.

is 200 meters long이라고 했으므로 활강장의 길이는 200미터이다.

밑줄의 that은 so ~ that의 결과를 이끈다. ②⑤는 명사절, ③은 지시형용사, ④는 관계대명사이다.

a huge famous castle on your left, On your right, ~ a beautiful icy river에서 찾는다.

If you like speed, get on the toboggan.이라고 했으므로 터보건은 속도를 좋아하는 사람에게 권하는 활동이다. ①은 1884년에 지어졌다는 내용, ②는 첫 문장, ④⑤는 내려가며 보이는 경치를 설명한 부분과 일치한다.

작년 우승 팀은 나오지 않는다. ①은 the icy river, ③은 stuck in the ice, ⑤는 one of the best parts로 답한다.

앞 문장의 This race, 곧 the Ice Canoe Race를 놓치지 말라는 뜻이다.

(1) for about three kilometers에서, (2) made up of five members에서 찾는다.

One team is stuck in the ice and can't move에서 (A)는 stuck이고, The members have to push their canoe on the ice to get to the water.에서 (B)는 push이다. ③의 pull(끌다)은 윗글의 push(밀다)와 다르다.

It’s made in a special way here.에서 확인한다. ①은 cold weather, ③④는 hot syrup을 눈 위에 붓는다.

how to make는 how + 주어 + should + 동사원형으로 바꿀 수 있다. 주어는 we이다.

How about a cup of hot chocolate? It’s always the perfect drink in cold weather.에서 글쓴이가 추운 날씨에 권하는 음료는 핫초콜릿이다.

You can also enjoy exciting concerts and performances.라고 했으므로 ⑤는 틀리다. ①은 Every year, a new ice palace is built, ③은 At night, it is even more beautiful with many lights, ④는 ice sculptures of trees, flowers, and animals에서 확인한다.

(1) So, I have a new home each year에서, (2) it shines beautifully during the day에서, (3) At night, it is even more beautiful with many lights에서 찾는다. (2)는 주어가 The palace이므로 shines로 쓴다.

선행사 뒤에 that + 주어 + 동사를 쓰고 it은 뺀다. 관계절 뒤에 본동사 was와 느낌을 쓴다.

'~이지만'의 although절을 문장 뒤에 쓴다. 이름으로 시작하므로 although 뒤에는 she, he를 쓴다.

A가 말을 다시 하므로 (1)은 반복 요청이다. 뒤에서 brunch를 설명하므로 (2)는 설명을 요청하는 말이다.

'내가 영어 수업에서 배운 표현'은 선행사 an expression 뒤에 목적격 관계대명사 that + 주어 + 동사(I learned)를 쓴다. 배운 것은 과거의 일이므로 learned를 쓰고, 관계절 안에 it을 다시 쓰지 않는다.

(1) 농구를 좋아하는 것과 제안을 거절한 것은 반대되는 내용이므로 Although절을 앞에 쓴다. 농구를 좋아하는 것은 지금도 그렇기 때문에 loves, 거절은 지난 일이라 refused를 쓴다. (2) 선행사 an idiom 뒤에 which Junho used를 쓴다.

'무엇을 ~할지'는 what to, '어디에서 ~할지'는 where to + 동사원형으로 쓴다.

원인 문장의 very를 so로 바꾸고, 결과 문장을 that 뒤에 그대로 이어 쓴다.

경험은 Have you ever + 과거분사?로 묻고, 기대는 I'm looking forward to + 동명사로 말한다.

(1) '~하는 방법'은 how to + 동사원형이고, show + 사람 + 의문사구 순서로 쓴다. (2) '어디에서 ~해야 할지'는 where to + 동사원형이며, know의 목적어로 쓴다.

so + 형용사 + that + 주어 + 동사 순서로 쓴다. (1)은 현재의 마음이므로 is, want를 쓰고, (2)는 과거의 일이므로 was, couldn't를 쓴다.