01
✓ ④ ringing
전화기가 울리고 있다(능동·진행) → 현재분사 ringing
풀이 전략꾸밈을 받는 명사가 그 동작을 '하면' -ing, '당하면' p.p.를 고른다. 불규칙 동사는 과거분사 형태를 따로 확인한다.
02
✓ ① used
기타는 (누군가에게) 사용된 것이다(수동) → used '중고의, 사용된'
03
✓ ⑤ stolen
지갑은 도둑맞은 것(수동) → 과거분사. steal의 p.p.는 stolen이다.
04
✓ ②④
① broken ③ 남자가 판다 → selling ⑤ 당근이 숨겨진 것 → hidden
05
(1) boiled (2) sitting (3) taken
(1) 삶아진 달걀(수동) (2) 소녀가 앉아 있음(능동) (3) 찍힌 영상(수동)
채점 포인트각 1점
06
✓ ③
발견된(수동) → found, 뒤에 on the beach가 있으므로 명사 뒤에 둔다.
07
✓ ③ 3개 (a, c, e)
b 스티커로 덮인 → covered d 프랑스어로 쓰인 → written
08
✓ ④ dancing
문장의 동사는 is이다. 빈칸은 The boy를 꾸미는 현재분사 자리이다.
풀이 전략분사 혼자면 명사 앞, 뒤에 목적어·전치사구가 붙으면 명사 뒤에 둔다. 문장의 진짜 동사를 먼저 찾고, 분사 자리에 동사를 넣지 않는다.
09
✓ ②
분사 뒤에 under the bench가 붙으므로 분사구를 명사 뒤에 둔다.
10
✓ ⑤ eating
Jun drew a rabbit eating a carrot. 분사구 eating a carrot이 rabbit을 뒤에서 꾸민다.
11
✓ ②
동사 is가 따로 있으므로 wears → 분사 wearing
12
✓ ① interesting
연극의 결말이 흥미를 일으킨다 → interesting
13
(1) Do you know the girl holding a puppy? (2) Ben bought a T-shirt made in Vietnam.
분사 뒤에 다른 말이 붙으므로 명사 뒤에 둔다. (1) 능동 (2) 수동
채점 포인트각 2점 · 분사 형태가 틀리거나 분사구를 명사 앞에 쓰면 0점
14
✓ ④
(A) 쇼가 신나게 함 → exciting (B) 아이들이 신이 남 → excited
15
✓ ①③
② the boys talking loudly ④ plays → playing ⑤ a vase painted by hand
16
✓ ③ tired
Ben이 피곤함을 느낀다 → 과거분사 tired
풀이 전략감정 분사는 감정을 일으키는 사물·일이면 -ing, 느끼는 사람이면 p.p.이다. 명사 앞 -ing는 명사가 그 동작을 하면 분사, '~용'이면 동명사이다.
17
✓ ① bored
여행은 감정을 일으키는 쪽이므로 boring을 써야 한다.
18
✓ ⑤
Ben이 실망을 느낀다 → disappointed
19
✓ ②
<보기>와 ②는 '~용'의 동명사이다. 나머지는 현재분사(③은 진행형)이다.
20
(1) ⓐ 자고 있는 ⓑ 잠자기 위한(침낭) (2) ⓐ 수영하기 위한(수영장) ⓑ 수영하고 있는
명사가 그 동작을 하면 현재분사, '~하기 위한'이면 동명사이다.
채점 포인트각 1점
해석(1) 자고 있는 고양이가 내 침낭 위에 누워 있었다. (2) 한 코치님은 수영장 옆에 서서 수영하고 있는 아이들을 지켜보았다.
21
✓ ② 2개 (a, e)
b 춤이 신나게 함 → exciting c 서연이 느낌 → excited d → interested
22
✓ ①
①은 아이들이 웃는다는 현재분사이다. 나머지는 '~용'의 동명사이다.
23
Ben asked the man wearing a red shirt for directions.
분사구 wearing a red shirt가 the man을 뒤에서 꾸민다.
채점 포인트어순이 맞으면 3점
풀이 전략명사를 먼저 쓰고, 분사 뒤에 다른 말이 붙으면 분사구를 통째로 명사 뒤에 둔다. 능동·수동과 감정의 주체를 확인하고 형태를 정한다.
24
(1) builded → built (2) losing → lost (3) chose → chosen
모두 명사가 동작을 당하는 수동이다. build-built, lose-lost, choose-chosen
채점 포인트각 1점
25
(1) exciting / excited (2) disappointing / disappointed
일(쇼, 결과)은 감정을 일으키므로 -ing, 사람(유나, Tom)은 느끼므로 p.p.
채점 포인트빈칸당 1점
26
(1) makes → making (2) interesting → interested
(1) a man을 꾸미는 현재분사 (2) 서연이 흥미를 느낌 → p.p. drawn은 옳다.
채점 포인트틀린 곳 1개당 2점: 찾기 1점, 고치기 1점
해석지난 토요일 서연이는 언니와 미술관에 갔다. 그들은 열 살 소녀가 그린 그림을 보았다. 그것은 놀라웠다. 옆방에는 점토 컵을 만들고 있는 남자가 있었다. 서연이는 그의 작업에 흥미를 느껴서 한 시간 동안 그를 지켜보았다.
27
(1) We ate the dumplings made by Mr. Oh. (2) The girl playing the piano is Seoyeon's sister.
(1) 만들어진 만두(수동) (2) 피아노를 치는 소녀(능동), 분사구는 명사 뒤
채점 포인트각 2점 · 분사 형태가 틀리면 0점, 어순이 틀리면 1점 감점
28
(1) The final round was really exciting. (2) We were a little disappointed with 〔at, by, in〕 the result.
(1) 결승전이 신나게 함 → exciting (2) 우리가 실망을 느낌 → disappointed
채점 포인트각 2점 · -ing와 p.p.를 바꿔 쓰면 0점
해석Mia: 로봇 대회는 어땠어, Ben? Ben: 결승전은 정말 흥미진진했어. Mia: 너희 팀이 이겼어? Ben: 아니, 2등 했어. 우리는 결과에 조금 실망했어.
29
(1) The girl wearing a hat made by her grandma is Yuna. (2) Tom showed us an album filled with photos of London. 〔showed an album filled with photos of London to us〕
(1) 쓰고 있는(능동) wearing, 만들어진(수동) made (2) 가득 채워진(수동) filled
채점 포인트(1) 3점 (2) 2점 · 분사 하나가 틀릴 때마다 1점 감점, 어순이 틀리면 0점
30
b → The long bus ride was so boring that I fell asleep. / d → Who is the woman talking 〔who is talking〕 to Ms. Kang?
b 버스 여행이 지루하게 함 → boring d 동사 is가 있으므로 분사 talking
채점 포인트문장 하나당 2점: 기호 1점, 고친 문장 1점 · 고친 부분만 써도 정답
[31~32] 지문 해석
지난 주말 준의 과학 동아리는 강 선생님과 캠핑을 갔다. 그들은 키 큰 나무들로 둘러싸인 호숫가에 텐트를 쳤다. 저녁을 먹은 뒤 그들은 타오르는 모닥불 둘레에 앉았다. 강 선생님이 하늘에서 빛나는 불빛을 가리키셨다. '저건 별이 아니라 목성이야.'라고 선생님이 말씀하셨다. 모두 신이 났다. 그때 이상한 소리가 들렸다. 그들 위의 나뭇가지에 앉아 있는 부엉이였다. 자정에 준은 침낭 속으로 들어갔다. 다음 날 아침 강 선생님은 자고 있는 소년들을 깨워야 했다.
31
(A) surrounded (B) excited
(A) 호수가 나무에 둘러싸인 것(수동) (B) 모두가 신이 남(느낌) → p.p.
채점 포인트각 1점
풀이 전략빈칸 앞 명사가 그 동작을 하는지 당하는지, 감정 분사는 주어가 느끼는지 일으키는지 표시하며 읽는다.
32
✓ ④
ⓓ는 '잠자기 위한'(침낭) 동명사이다. 나머지는 명사가 그 동작을 하는 현재분사이다.
33
✓ ⑤ surprising
메시지는 놀라움을 일으키는 쪽이다 → surprising
해석민호: 기분 좋아 보이네, 지호야. 무슨 일이야? 지호: 정말 놀라운 메시지를 받았어. 유명한 가수가 내 노래를 좋아했어.
