중3 영어 문법 · Unit 13 · 전치사 + 관계대명사와 생략

정답과 해설

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개념 확인

A1 whom

A2 sleeping

A3 broken

A4 about which

A5 was

A6 who stands

A7 whom

A8 Jun climbed up

B1 ○

B2 ✗

B3 ○

B4 ✗

B5 ○

B6 ✗

B7 ○

B8 ✗

A1 전치사 뒤 that ✗

A2 자고 있는(능동)

A3 깨진(수동)

A5 주어 The soup가 이미 있다

A6 주격 혼자 생략 ✗

A8 생략하면 전치사는 끝에

B1 목적격

B2 주격 혼자

B3 V-ing가 남는다

B4 전치사 바로 뒤

B5 전치사가 끝에 있다

B6 명사가 남는다

B7 p.p.가 남는다

B8 which만은 ✗ (which is는 ○)

유형별 문제 · 빠른 정답

해설

01 ✓ ④ who is

girl 뒤에 who is〔that is〕가 생략되고 V-ing가 남았다. 주격 who만 빠진 것이 아니다.

풀이 전략① 뒤에 '주어 + 동사'가 오면 목적격이라 생략 가능 ② 뒤에 V-ing·p.p.·형용사구만 남았으면 '주격 관계대명사 + be동사'가 빠진 것이다.

02 ✓ ③

the pictures 뒤에 (that〔which〕)가 생략되었다. drew의 목적어가 the pictures이다.

03 ✓ ⑤

⑤ 뒤에 바로 동사가 오는 주격 who는 혼자 생략할 수 없다. ①③ 목적격 ②④ 주격 + be

04 ✓ ① painted – sitting

(A) (which was) painted: 그려진(수동) (B) (who is) sitting: 앉아 있는(능동)

05 (1) which were (2) which was (3) that

(1)(2) 주격 + be동사(p.p.·형용사구가 남는다) (3) 목적격

채점 포인트각 1점 · (1)(2)에서 which나 be동사 하나만 쓰면 0점

06 ✓ ②

② found의 목적어는 앞의 The cap이므로 it을 또 쓸 수 없다. it을 지운다.

07 ✓ ①④

①④ 뒤에 V-ing·p.p.가 남는다. ③ 명사가 남아 ✗ ②⑤ 주격 혼자 ✗

08 ✓ ④

gave me의 목적어가 빠진 목적격이라 생략할 수 있다. 사물이므로 which도 가능하다.

09 ✓ ② whom

전치사 with 바로 뒤에 사람 선행사를 받으므로 whom이다. 전치사 뒤 who·that ✗

풀이 전략① 원래 문장에서 전치사의 목적어였는지 확인한다 ② 전치사를 관계대명사 앞에 두면 which·whom만, 끝에 두면 that·생략도 된다.

10 ✓ ⑤ with which

with the spoon에서 사물을 받으므로 with which이다. 전치사는 관계대명사 앞에 둔다.

11 ✓ ①

in it → in which. ② in that ✗ ③ in 누락 ④ 관계대명사 생략 ✗ ⑤ in 중복

12 ✓ ④

④ 전치사 in 바로 뒤의 관계대명사는 생략할 수 없다. 나머지는 전치사가 끝에 있다.

13 (1) This is the girl with whom Ben often plays chess. (2) This is the girl whom 〔who, that, 생략〕 Ben often plays chess with.

with her → with whom / whom … with

채점 포인트각 2점 · with that, with who, with를 두 번 쓰면 해당 문항 0점

14 ✓ ①

① visit는 목적어를 바로 받으므로 at이 필요 없다. which〔that〕 Ben visited로 쓴다.

15 ✓ ①③

전치사를 끝으로 보내면 whom을 쓰거나 생략할 수 있다. ② to that ④ to who ⑤ 생략 ✗

16 ✓ ④

④ 전치사 바로 뒤에는 that을 쓸 수 없다. with whom으로 쓴다.

풀이 전략① 빈칸 바로 앞에 전치사가 있으면 that ✗ ② 선행사와 뒤 문장을 보고 what·whose와 구별한다 ③ the only·최상급 뒤는 that이 자연스럽다.

17 ✓ ⑤

⑤ 전치사 바로 뒤에 that ✗. that은 전치사를 끝으로 보낼 때만 쓴다.

18 ✓ ③ that

the only가 붙은 선행사 뒤에는 that을 주로 쓴다(which도 틀리지 않음). ① 선행사 있음 ④⑤ 전치사 불필요

19 ✓ ②

② 주격 관계대명사는 혼자 생략할 수 없다. who〔that〕 fixes 또는 fixing으로 쓴다.

20 ✓ ⑤

⑤ met의 목적어가 빠진 목적격이다. ①④ 주격 혼자 ②③ 전치사 바로 뒤라서 ✗

21 ✓ ② 2개 (a, c)

b from that → from whom d it 삭제 e 끝의 on 삭제

22 ✓ ③

③ 공이 방울로 '덮인' 것이므로 (which is) covered가 맞다. ②⑤ 목적격 생략

해석민지에게는 다리가 세 개뿐인 고양이가 있다. 그 고양이는 빨리 달리지 못하지만 민지가 아는 어떤 고양이보다 나무를 잘 탄다. 가장 좋아하는 장난감은 작은 방울로 덮인 공이다. 민지가 고양이를 데려가는 수의사는 고양이가 아주 건강하다고 말한다. 밤에 고양이는 민지의 할머니가 뜨개질한 담요 위에서 잔다.

23 to whom Yuna wrote a thank-you card.

write a card to her → to whom + 주어 + 동사 + 목적어

채점 포인트어순이 맞으면 3점

풀이 전략① 원래 두 문장을 떠올려 전치사의 목적어를 찾는다 ② 전치사 + whom·which 또는 which·that … 전치사로 쓴다 ③ 주격은 be동사와 함께만 뺀다.

24 (1) who is 〔that is〕 (2) which were 〔that were, which are, that are〕

주격 관계대명사 + be동사. 선행사의 수에 맞춰 is·were를 쓴다.

채점 포인트각 1점 · be동사의 수가 틀리면 0점

25 (1) The bag Mia bought yesterday is blue. (it 삭제) (2) The woman who 〔that〕 runs the bakery is Emma's aunt. 〔running도 정답〕

(1) 목적어가 the bag이므로 it ✗ (2) 주격 혼자 생략 ✗

채점 포인트각 2점 · 다른 부분을 새로 틀리게 바꾸면 1점 감점

26 Ben lost the key he opens his locker with.

전치사 바로 뒤에서는 생략할 수 없으므로 with를 끝으로 보낸 뒤 생략한다.

채점 포인트with를 끝으로 옮기지 않거나 빠뜨리면 0점

27 Mia received a letter written in Chinese.

a letter (which was) written: '쓰인'이므로 p.p.이다.

채점 포인트written in Chinese 2점, 나머지 1점 · writing, wrote로 쓰면 written 부분 0점

28 (1) This is the friend with whom I went fishing. (2) This is the friend that 〔whom, who, 생략〕 I went fishing with.

전치사 바로 뒤 that ✗ → with whom 또는 that … with

채점 포인트각 2점 · (1)에 with who, (2)에 with를 두 번 쓰면 해당 문항 0점

29 Mr. Oh is the Chinese teacher about whom Emma often talks. 〔talks often도 정답〕

talk about him → about whom. 전치사를 앞에 두었으므로 끝에 about을 또 쓰지 않는다.

채점 포인트about whom 2점, 나머지 2점 · about that, about who로 쓰면 about whom 부분 0점

30 (1) The boy Ms. Kang is talking to is Minho. (2) Look at the cat sleeping in the sun.

(1) 목적격 생략, to는 끝에 남긴다 (2) which is를 함께 생략하고 V-ing를 남긴다.

채점 포인트각 2점 · to·him을 빠뜨리거나 남기면 (1) 0점

[31~32] 지문 해석

매년 10월 Emma의 학교는 체육관을 벼룩시장으로 바꾼다. 올해 Emma는 할아버지가 만드신 램프를 팔았다. 그녀 옆에 서 있던 남자아이는 민호였다. 민호는 집에서 만든 쿠키로 가득 찬 상자를 팔았는데, 10분 만에 다 팔렸다. Emma와 함께 테이블을 쓴 친구는 Mia였다. 시장이 끝난 뒤 학생들은 번 돈을 모두 Mr. Park이 운영하는 동물 보호소에 주었다.

31 (A) made (B) standing (C) filled

(A) 만들어진(수동) (B) 서 있던(능동) (C) 가득 채워진(수동)

채점 포인트각 1점

풀이 전략명사 뒤 빈칸에 '관계대명사 + be동사'를 넣어 보고, 명사가 직접 하면 V-ing, 당하면 p.p.로 쓴다.

32 The friend Emma shared a table with was Mia.

with whom은 생략 불가 → with를 끝으로 보낸 뒤 생략한다.

채점 포인트with의 위치가 틀리면 0점

33 (1) waving (2) with whom I swim

(1) (who is) waving: 손을 흔들고 있는 (2) 전치사 + whom + 주어 + 동사

채점 포인트(1) 1점, (2) 2점

해석Jiho: 수영장에서 우리한테 손 흔드는 남자애 누구야? Yuna: Ben이야. 매주 토요일에 같이 수영하는 친구야. Jiho: 정말? 그 애가 수영을 좋아하는 줄 몰랐어.

개념이 헷갈린다면