정답과 해설

목에 거는 장신구는 necklace(목걸이)이다. bracelet은 '팔찌', ring은 '반지', watch는 '손목시계', belt는 '허리띠'이다.

누군가 또는 무언가를 다치게 하거나 손상시키는 것은 harm(해치다)이다.

rainbow는 '무지개'라는 뜻이다. '안개'는 fog이다.

'공항'은 airport이다. 첫 글자 a로 시작한다.

make a cake는 '케이크를 만들다', make one’s bed는 '잠자리를 정돈하다'라는 뜻이다. 두 문장 모두 make가 알맞다.

부산에서 하고 싶은 일을 묻는 말에는 I’d like to ~로 바람을 말하는 ③이 알맞다. 나머지는 질문과 맞지 않는 대답이다.

시험을 앞둔 친구에게 잘되기를 바라는 기원의 말을 한 ①이 알맞다. 나머지는 상황과 맞지 않는 대답이다.

I’d like to ~와 I hope ~는 바람이나 소망을 나타내는 표현이다. ①⑤는 질문, ④는 도착 시각을 말하는 문장이다. 둘 다 골라야 정답이다.

I want to see an opera.라고 했다. 아빠는 오페라 표를 알아보겠다고 했고, 첫째 날에는 오페라 하우스 투어를 하기로 했으며, 여행지는 호주이다.

(1) taking a tour of the Sydney Opera House on the first day에서, (2) I’ll look for tickets to an opera.에서 찾는다.

I hope ~는 어떤 일이 잘되기를 바라는 기원의 표현이다. 유미는 여행에서 즐거운 시간을 보내기를 기원했다.

지각동사 saw의 목적격 보어로는 동사원형이나 현재분사가 온다. 선택지 중에서는 sitting이 알맞다.

간접의문문은 의문사 뒤에 '주어 + 동사' 순서로 쓴다. 현재 시제의 일반동사이고 주어가 3인칭 단수이므로 when the movie starts가 알맞다.

지각동사 watched의 목적격 보어로 to부정사는 쓸 수 없다. ③은 We watched the kids enter(또는 entering) the room으로 고쳐야 한다.

간접의문문은 '의문사 + 주어 + 동사' 순서이다. ②만 이 어순을 지켰다. ①은 where the bank is, ③은 what she bought, ④는 why he cries, ⑤는 how old she is로 고쳐야 한다.

④의 when does the shop open은 간접의문문이므로 when the shop opens로 고쳐야 한다. ①③⑤는 지각동사 구문으로 알맞다.

'지각동사 + 목적어 + 동사원형' 순서로 쓴다. heard 뒤에 목적어 the children, 그 뒤에 sing이 온다.

의문문을 간접의문문으로 바꾸면 '의문사 + 주어 + 동사' 순서가 된다. (2)는 과거 시제이므로 did를 쓰지 않고 cried로 쓴다.

(1) 지각동사의 목적격 보어로는 동사원형이나 현재분사를 쓴다. (2) 간접의문문은 의문사 뒤에 '주어 + 동사' 순서이고 did는 쓰지 않는다.

Soobin put a pretty flower necklace around my neck.라고 했다. 비행은 아홉 시간이었고, 수빈이는 가족과 함께 있었으며, lei는 ‘따뜻한 환영’을 뜻하고, 다이아몬드 헤드는 하이킹 장소이다.

(1) “lei” means “warm welcome.”에서, (2) people mistook its shiny rocks for diamonds에서 찾는다.

if you raise your arms above your head in a circle, it stands for the moon이라고 했다. ‘알로하’는 인사말, ‘마할로’는 ‘고마워’이고, 무지개는 자주 볼 수 있다.

밑줄 친 what some Hawaiian words mean은 learned의 목적어 역할을 하는 간접의문문이다. ②의 what this word means가 같다. ①④⑤의 that은 접속사, ③의 that은 관계대명사이다.

(1) “Aloha” is used to say “hello” or “goodbye,”에서, (2) Hawaii is called the Rainbow State.에서 찾는다.

Before snorkeling, we watched an educational video.라고 했다. 바다 동물을 해치거나 산호를 만지지 말라고 배웠고, 물고기와 거북이를 보았으며, 마지막 날에는 집에 가는 것이 슬프다고 했다.

밑줄 친 saw ... swimming은 '지각동사 + 목적어 + 현재분사'이다. ③의 heard a bird singing이 같다. ②는 to부정사를 목적격 보어로 쓴 문장이다.

(1) an educational video에서, (2) touch the coral에서, (3) a turtle swimming there에서 찾는다.

see/hear + 목적어 + 동사원형(현재분사) 구조로 쓴다. 목적어는 목적격(him)이어야 한다.

의문문을 간접의문문으로 바꾸면 '의문사 + 주어 + 동사' 순서가 되고 do/does는 쓰지 않는다.

바람은 I’d like to ~로, 기원은 I hope you ~로 표현한다.