정답과 해설
※ 서술형은 정답에 적힌 답 외에도 뜻과 <조건>이 맞으면 정답으로 인정합니다.
이 페이지는 8과 문제 30문항의 정답과 해설입니다. 영역은 어휘 5문항, 대화문 6문항, 문법 8문항, 본문 8문항, 서술형 실전 3문항이고, 객관식 18문항은 60점, 서술형 12문항은 40점으로 합계 100점입니다.
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빠른 정답
해설
지문 해석은 문제 PDF의 정답과 해설에 들어 있습니다.
용감하거나 훌륭한 일을 해서 존경받는 사람은 hero(영웅)이다. coach는 '코치', judge는 '심판', fan은 '팬'이다.
give up은 '포기하다', stand up은 '일어서다'이다. 공통으로 up이 들어간다.
backward는 '뒤로'라는 뜻이다. '앞으로'는 forward이다.
'유용한'은 useful이다. 명사 use(사용)에 -ful을 붙인 형용사이다.
record는 동사로 '기록하다', 명사로 '기록'이라는 뜻이 있다.
놀라운 것을 보고 감탄하는 말은 How amazing!이다. ①은 안타까움, ②는 사과, ③은 첫인사, ④는 감사에 대한 답이다.
「What a/an + 형용사 + 명사 (+ 주어 + 동사)」의 어순이다. How 뒤에는 명사가 바로 올 수 없다.
I’m sure ~는 확실하다고 믿는 정도를 나타낸다. ②는 요청, ④는 제안, ⑤는 당부이다. 둘 다 골라야 정답이다.
Just touch the end to an object, and it changes to that color.라고 했다. 소년은 써 보고 싶어 하며, 색을 섞을 필요도 없다.
(1) It can read colors.에서, (2) We don’t have to mix colors.에서 찾는다.
I’m sure ~는 어떤 일이 확실하다고 믿는다는 뜻으로, 확실성의 정도를 표현한다.
'~만큼 …한'은 「as + 원급 + as」로 나타낸다. than은 비교급과 함께 쓴다.
뒤에 that절이 이어져 '너무 ~해서 …하다'를 나타내므로 so가 알맞다. such 뒤에는 명사가 온다.
as ~ as 사이에는 형용사나 부사의 원급을 쓴다. ④의 smarter를 smart로 고쳐야 한다.
so + 형용사 + that + 주어 + 동사의 형태이다. ①은 that의 위치, ②는 such, ③은 what, ⑤는 fastly가 틀렸다.
동사 sing을 꾸미는 말은 부사여야 하므로 as well as her로 써야 한다. good은 형용사이다.
so + 형용사 + that + 주어 + 동사의 형태로 쓴다. 과거 문장이므로 couldn’t를 쓴다.
「as + 원급 + as」의 순서로 runs 뒤에 as fast as를 쓰고 비교 대상 I를 마지막에 둔다.
(1) so ~ that 구문에서는 that을 쓴다. (2) as ~ as 사이에는 원급 tall을 쓴다.
Everyone was shocked by his jumping style and laughed at it.이라고 했으므로 박수를 친 것이 아니라 비웃었다.
take part in은 '~에 참가하다'라는 뜻으로 join과 바꿔 쓸 수 있다. give up은 '포기하다'이다.
(1) After Fosbury failed in the national competition, he was sad.에서, (2) How about jumping backward instead of jumping forward?에서 찾는다.
뒤에 뒤로 뛰면 등에는 발끝과 가슴이 없어 바에 닿지 않는다는 생각이 나온다. 따라서 등으로 바를 넘는 것이다.
등에는 발끝도 가슴도 없어서 바에 닿는 것이 없다는 생각에서 새로운 점프 방식(style)이 만들어졌다.
A could not jump as high as B는 B가 A보다 더 높이 뛰었다는 뜻이다. 따라서 Fosbury가 더 높이 뛸 수 있었다는 ①과 같다.
They started using the Fosbury Flop and could jump about 10 centimeters higher than before.라고 했으므로 이전보다 높이 뛰었다.
새 점프 방식은 Fosbury Flop이라 불렸고, 다른 선수들은 약 10센티미터 더 높이 뛰었으며, Fosbury는 높이뛰기의 영웅이 되었다.
「as + 원급 + as」로 나타낸다. (2)는 swim을 꾸미므로 부사 fast의 원급을 쓰고, 주어가 3인칭 단수이므로 swims로 쓴다.
so + 형용사 + that + 주어 + 동사로 쓴다. 과거 시제이므로 was, cried, couldn’t를 쓴다.
감탄은 How + 형용사로, 확실성은 I’m sure (that) 주어 + 동사로 표현한다.
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