01
✓ ③ so
뒤에 형용사 funny와 that절이 있으므로 '너무 ~해서 …하다'의 so를 쓴다.
풀이 전략빈칸 뒤가 형용사·부사만인지, (a) + 형용사 + 명사인지 먼저 본다. that절이 결과(너무 ~해서)인지 우리말로 옮겨 확인한다.
02
✓ ① he couldn't eat
that 뒤는 주어 + 동사. 과거(was)이므로 couldn't + 동사원형을 쓴다.
03
✓ ② such
뒤에 명사 rain이 있으므로 such. rain은 셀 수 없는 명사라 a를 쓰지 않는다.
04
✓ ④
so ~ that은 결과: '너무 크게 짖어서 아기가 깼다'. ①은 목적, ⑤는 원인과 결과가 뒤바뀌었다.
05
✓ ①③
뒤에 명사가 있는 ①③에 such. ③ luck은 셀 수 없어 a가 없다. ②④⑤는 so이다.
06
(1) so salty that (2) so early that (3) such an easy question
형용사·부사 앞은 so, (a/an) + 형용사 + 명사 앞은 such. easy는 모음 소리로 시작하므로 an을 쓴다.
채점 포인트각 1점
07
✓ ⑤
(A) 형용사만 → so (B) a + 형용사 + 명사 → such (C) 복수 명사 tips → such
08
✓ ① too – to
so ~ that + 주어 + couldn't = too ~ to. too에 부정의 뜻이 있어 not을 쓰지 않는다.
풀이 전략that절이 can't·couldn't면 too ~ to, can·could면 형용사·부사 + enough to로 바꾼다. 주어가 다르면 for + 목적격, that절 끝 목적어는 뺀다.
09
✓ ③ loudly enough to
so ~ that + can = 부사 + enough to. enough는 부사 뒤에 온다.
10
✓ ② too tight for me to open
주어가 다르므로 for me + to. ① so + to ✗ ③ for + 목적격 ④ not 중복 ⑤ 뜻이 반대
11
✓ ①⑤
② not 중복 ③ 뜻이 반대 ④ 과거이므로 couldn't. ⑤ ', so(그래서)'로 같은 뜻이다.
12
(1) clever enough to (2) for Ben to
(1) can → enough to (2) 주어가 다르므로 for Ben, 목적어 it은 빠진다.
채점 포인트(1) 1점, (2) 2점
13
✓ ④
be동사 뒤에는 형용사가 온다. ④ freshly → fresh
14
✓ ⑤ b, d
a for + 목적격 him c not 중복 e enough to는 긍정이라 뜻이 반대가 된다.
15
(1) The suitcase was too heavy for Yuna to lift. (2) Mr. Oh writes neatly enough for us to read his notes easily.
(1) couldn't → too ~ to, it은 뺀다 (2) can → 부사 + enough to, 목적어 his notes는 남는다.
채점 포인트각 2점 · for + 목적격을 빠뜨리거나 (1)에 it을 쓰면 1점 감점
16
✓ ① so that
'빨리 찾을 수 있도록'의 목적이므로 so that + 주어 + can을 쓴다.
풀이 전략so와 that이 붙어 있고 뒤에 can·will이 있으면 목적(~하도록), so와 that 사이에 형용사·부사가 있으면 결과(너무 ~해서)이다.
17
✓ ③ could
so that + 주어 + could + 동사원형. 과거(put)이므로 could를 쓴다.
18
✓ ② in order to check the water
주어가 같으므로 so that she could ~ = in order to ~. ③은 뜻이 반대가 된다.
19
✓ ③
③은 결과 '길이 너무 얼어서 차들이 미끄러졌다'. 나머지는 목적 '~하도록'이다.
20
✓ ④
④ 셀 수 없는 water 앞 such(a ✗). ① such a ② so well ③ so kind ⑤ 명사가 없다
21
(1) Mia studies Korean every day in order to talk 〔in order to be able to talk〕 with her friends. (2) Emma wrote the words on her hand so that she could 〔would〕 remember them.
주어가 같으므로 so that 주어 can = in order to. (2) 과거 wrote → could
채점 포인트각 2점 · (2)에서 can을 쓰거나 주어 she를 빠뜨리면 1점 감점
22
✓ ② 2개 (a, c)
b such → so d so that he could buy e enough는 형용사 뒤: high enough
23
Ms. Han blew the whistle so loudly that everyone stopped.
주어 + 동사 + so + 부사 + that + 주어 + 동사
채점 포인트어순이 맞으면 3점 · so와 loudly의 순서가 틀리면 1점 감점
풀이 전략결과면 so ~ that, 목적이면 so that + 주어 + can/will을 쓴다. too ~ to·enough to로 바꿀 때는 not, for + 목적격, 목적어 it을 점검한다.
24
It was such an interesting book that Seoyeon read it all night.
an + 형용사 + 명사 앞이므로 such를 쓰고 so는 필요 없다.
채점 포인트so를 뺀 것 1점 · 어순 2점
25
(1) light enough for Jiho to carry (2) too steep for Grandma to climb (3) brave enough to cross
could → enough to, couldn't → too ~ to. (1)(2)는 주어가 다르므로 for + 목적격, it은 뺀다.
채점 포인트각 1점 · it을 쓰거나 (1)(2)에서 for + 목적격을 빠뜨리면 그 문항 0점 · (3)은 주어 Hana가 행동하므로 for her를 쓰면 0점
26
(1) Mr. Oh wrote the letters big so that we could read them. 〔Mr. Oh wrote big letters so that …도 정답〕 (2) Yuna takes lessons from Ms. Han so that she can swim faster.
so that + 주어 + can/could + 동사원형. (1) 과거 wrote → could (2) 현재 → can
채점 포인트각 2점 · 시제가 맞지 않거나 so that 뒤 주어를 빠뜨리면 1점 감점
27
(1) b → It was such a funny show that I laughed a lot. 〔The show was so funny that I laughed a lot.〕 (2) d → Bori is small enough to fit in my pocket.
b a + 형용사 + 명사 앞은 such d enough는 형용사 뒤에 온다.
채점 포인트문장당 2점: 기호 1점, 고친 문장 1점
28
(1) It was so loud that I couldn't 〔could not〕 hear the songs. (2) I left early so that I could get home before ten.
(1) 결과의 so ~ that, 과거이므로 couldn't (2) 목적의 so that + 주어 + could
채점 포인트각 2점 · can't·can을 쓰면 1점 감점
해석Yuna: 어젯밤 콘서트 어땠어? Tom: 너무 시끄러워서 노래를 들을 수 없었어. Yuna: 저런. 끝까지 있었어? Tom: 아니. 10시 전에 집에 갈 수 있도록 일찍 나왔어.
29
(1) The puzzle pieces were so tiny that Grandpa couldn't 〔could not〕 see them. (2) Daeun's uncle works so fast that he can fix ten bikes a day.
(1) 과거 → couldn't, that절에는 목적어 them을 쓴다 (2) 현재 → can
채점 포인트각 2점 · (1)에서 them을 빠뜨리거나 시제가 틀리면 1점 감점
30
(1) heavy → heavily (2) such → so
(1) 일반동사 snowed를 꾸미므로 부사 (2) 뒤에 명사 없이 형용사 cold만 있으므로 so
채점 포인트틀린 곳 1개당 2점: 찾기 1점, 고치기 1점
해석지난겨울 눈이 너무 많이 와서 우리 학교는 하루 문을 닫았다. 서연이는 Max가 눈 속에서 놀 수 있도록 공원에 데려갔다. Max가 너무 신나게 뛰어다녀서 서연이는 웃었다. 하지만 너무 추워서 손가락이 아프기 시작했다. 그래서 둘은 서둘러 집에 가서 난로 옆에 앉았다.
[31~32] 지문 해석
준의 햄스터 보리는 아주 작지만 영리하다. 지난 일요일, 보리는 우리에서 탈출했다. 창살 사이의 틈이 너무 넓어서 쉽게 빠져나갈 수 있었다. 준은 한 시간 동안 온 집 안을 뒤졌다. 마침내 준은 자기 운동화 한 짝 안에서 보리를 찾았다. 보리는 너무 졸려서 움직일 수 없었다. 다음 날 준은 보리가 다시 탈출할 수 없도록 새 우리를 골랐다. 이제 창살은 촘촘하고, 보리는 쳇바퀴만 돌린다.
31
(A) so (B) Bori was too sleepy to move. (C) so that
(A) 결과의 so ~ that (B) 주어가 같으므로 for 없이 too ~ to (C) 목적의 so that
채점 포인트(A)(C) 각 1점, (B) 2점 · (B)에 not을 쓰면 0점
풀이 전략빈칸 뒤 that절이 결과(너무 ~해서)인지 목적(~하도록)인지 앞뒤 문장으로 판단한다. 바꿔 쓰기는 can't·couldn't → too ~ to이다.
32
✓ ⑤
the bars are close together. ① tiny ② 창살 사이로 ③ 한 시간 ④ 운동화 안
33
✓ ① strong enough
'뛰어오를 수 있을 만큼'이므로 형용사 + enough + to. too는 부정의 뜻이다.
해석Emma: 토리는 소파 위로 뛰어오를 수 있어? Jun: 응. 뛰어오를 만큼 힘이 세.
