01
✓ ② when Emma's birthday is
의문사 when 뒤를 주어(Emma's birthday) + 동사(is)의 평서문 어순으로 쓴다.
풀이 전략의문사는 그대로 앞에 두고 뒤를 주어 + 동사로 바꾼다. do/does/did가 있으면 빼고 그 시제와 수를 동사에 옮긴다.
02
✓ ④ eats
does를 빼고 3인칭 단수 현재를 동사에 옮겨 eats로 쓴다.
03
✓ ⑤ why Jun went to bed
did를 빼고 과거형 went로 쓴다. ④ if는 '왜'의 뜻이 없다.
04
✓ ④
④ where the gym is로 써야 한다. ③ how many cats처럼 의문사 덩어리는 함께 앞에 둔다.
05
✓ ①③⑤
② where Tom practices ④ fix → fixed〔fixes〕(주어 Jun에 맞춘다)
06
(1) what Seoyeon drew (2) where Ms. Kang keeps (3) how fast Bori can run
did → 과거형 drew, does → keeps, 조동사 can은 주어 뒤로 보낸다.
채점 포인트각 1점
07
✓ ② a, c
b what Bori is eating d when Ms. Han swims e 과거 did → laughed
08
✓ ③ if
Will Ms. Han open ~?처럼 의문사가 없는 의문문이므로 if(= whether)를 쓴다.
풀이 전략의문사가 없는 의문문(Is/Do/Can/Will ~?)이면 if나 whether, 의문사가 주어면 의문사 + 동사를 그대로 쓴다. 미래면 will을 남긴다.
09
✓ ① whether
'~일지'는 whether(= if) + 주어 + 동사이다. that은 '~인지'의 뜻이 없다.
10
✓ ① who won the dance contest
의문사 who가 주어이므로 who + 동사(won) 어순을 그대로 쓴다.
11
✓ ①③④
Yes/No 의문문이 들어간 ①③④에 if. ② who(주어) ⑤ where가 알맞다.
12
(1) I don't know if 〔whether〕 the science room is open after school. (2) Can you tell me if 〔whether〕 Emma finished the poster?
의문사가 없으므로 if〔whether〕+ 주어 + 동사. (2) did → finished
채점 포인트각 2점 · if〔whether〕를 빠뜨리면 0점, 어순·시제가 틀리면 1점 감점
13
✓ ⑤ will win
'~인지'의 if절은 명사절이므로 미래의 일은 will을 그대로 쓴다(→ Unit 21).
14
✓ ④
think가 있으면 의문사를 맨 앞에, 뒤는 주어 + 동사. ⑤는 '아니?'로 뜻이 다르다.
15
(1) Tell me who baked these cookies. (2) I wonder if 〔whether〕 Daeun will enter the swimming contest tomorrow.
(1) 의문사 who가 주어 → who baked (2) 의문사 없음 → if, 미래는 will
채점 포인트각 2점 · who + 주어 + 동사로 쓰거나 will을 빠뜨리면 1점 감점
16
✓ ③ when Tom joined the team
did를 빼고 과거형 joined로 쓴다. ⑤ if로는 '언제'의 뜻이 사라진다.
풀이 전략간접의문문 부분만 떼어 '의문사(if) + 주어 + 동사'인지 보고, 원래 의문문의 시제와 수가 동사에 반영됐는지 확인한다.
17
✓ ④ took
who가 주어이므로 바로 동사가 온다. this morning(과거)이므로 took.
18
✓ ⑤
⑤ does를 빼고 how much this pen costs로 써야 한다.
19
✓ ②
② what이 주어. ①Who do you think ③who dropped ④if 필요 ⑤know where
20
(1) I want to know why Emma was upset yesterday. (2) Can you tell me how often Ms. Han swims?
(1) be동사는 주어 뒤로 (2) does를 빼고 swims
채점 포인트각 2점 · 어순이 틀리면 0점, 동사 형태나 문장 부호가 틀리면 1점 감점
21
✓ ②
(A) who가 주어, 과거 → locked (B) 명사절의 미래 → will get
22
✓ ③ 3개 (a, c, e)
b what Mr. Oh collects d arrive → arrives〔will arrive〕
23
Do you know what time the pool closes on Sundays?
Do you know + 의문사(what time) + 주어 + 동사. 주절이 의문문이므로 물음표.
채점 포인트어순이 맞으면 3점 · 물음표를 빠뜨리면 1점 감점
풀이 전략주절(I wonder, Do you know)을 먼저 쓰고 의문사(if) + 주어 + 동사를 잇는다. 주절이 의문문이면 물음표, I wonder·Tell me면 마침표이다.
24
I wonder if Seoyeon will go with us tomorrow. 〔if 대신 whether를 써도 정답〕
'~일지'는 if + 주어 + 동사이므로 that이 필요 없다.
채점 포인트that을 뺀 것 1점 · 어순 2점
25
(1) what Yuna does after school (2) if 〔whether〕 Yuna can speak Spanish well (3) who taught Yuna Spanish
(1) 조동사 does를 빼고 동사 do를 does로 (2) 의문사 없음 → if (3) who가 주어
채점 포인트각 1점
26
(1) I wonder if 〔whether〕 Minji's cat likes the snow. (2) Do you know if 〔whether〕 Mr. Oh went to China last winter?
if〔whether〕+ 주어 + 동사. does → likes, did → went
채점 포인트각 2점 · 동사 형태나 문장 부호가 틀리면 1점 감점
27
(1) b → Tell me what your sister likes. (2) e → Minho wants to know where Jiho practices the guitar.
b does를 빼고 likes e 주어 Jiho에 맞춰 practices
채점 포인트문장당 2점: 기호 1점, 고친 문장 1점
28
(1) do 〔Do〕 you know where Coco is? (2) I wonder if 〔whether〕 she went to the playground.
(1) where + 주어 + be동사 (2) 과거의 일이므로 went
채점 포인트각 2점 · (1) where is Coco로 쓰면 0점, (2) if를 빠뜨리면 0점
해석민지: 지호야, Coco가 어디 있는지 아니? 지호: 잘 모르겠어. 마지막으로 본 게 언제야? 민지: 한 시간쯤 전에. 놀이터에 갔는지 궁금해.
29
(1) I wonder who put this note in my locker. (2) Do you know when Ben and Mia will go back 〔are going to go back〕 to Australia?
(1) who가 주어 → who put (2) 미래의 일 → will go
채점 포인트각 2점 · 어순이 틀리면 0점, will·문장 부호가 틀리면 1점 감점
30
(1) when does the bus leave → when the bus leaves 〔will leave〕 (2) that → if 〔whether〕 〔고친 부분만 써도 정답: does the bus leave → the bus leaves〕
(1) does를 빼고 주어 + 동사 (2) '~인지'는 if〔whether〕
채점 포인트틀린 곳 1개당 2점: 찾기 1점, 고치기 1점
해석강 선생님의 과학 동아리는 다음 주 금요일에 우주 센터를 방문하고, 모두 궁금한 것이 있다. 준은 버스가 언제 떠나는지 알고 싶어 한다. Mia는 센터에 진짜 로봇이 있는지 궁금해한다. Ben은 카메라를 가져가도 되는지 확신하지 못한다. Emma는 누가 자기 옆에 앉을지 알고 싶어 한다. 강 선생님은 내일 모든 질문에 답해 주실 것이다.
[31~32] 지문 해석
다은이의 삼촌은 해변 근처 작은 가게에서 자전거를 고치고, 다은이는 토요일마다 자주 삼촌을 돕는다. 오늘 아침 한 소년이 바퀴에 펑크가 난 자전거를 가지고 왔다. 소년은 걱정스러운 얼굴로 "얼마나 걸릴까요?" 하고 물었다. "20분쯤"이라고 삼촌이 대답했다. 그다음 한 여자가 어린 딸과 함께 들어왔다. "아이용 헬멧이 있는지 궁금해요."라고 여자가 말했다. 다은이는 작은 노란색 헬멧을 찾아 주었고, 여자아이는 그것을 무척 마음에 들어 했다.
31
(A) Can you tell me how long it will 〔it'll〕 take? (B) if 〔whether〕
(A) will은 그대로 두고 주어 + will + 동사 (B) 의문사가 없으므로 if
채점 포인트(A) 2점, (B) 1점 · (A)에 물음표가 없으면 1점 감점
풀이 전략직접의문문의 will은 간접의문문에서도 남기고 어순만 주어 + will + 동사로 바꾼다. Yes/No 의문문은 if로 잇는다.
32
✓ ⑤
Daeun found a small yellow helmet. ① 삼촌의 가게 ② 펑크 ③ 20분 ④ 아이용
33
✓ ① Yes, I do.
Do you know ~?는 '아니?'를 묻는 말이므로 Yes, I do.로 답하고 장소를 알려 준다.
해석Ben: 강 선생님이 어디 계신지 아니? 유나: 응, 알아. 과학실에 계셔.
