01
✓ ② to
lend는 물건이 주어일 때 사람 앞에 to를 쓴다.
풀이 전략물건이 주어이면 동사를 보고 전치사를 정한다. give·lend·send·show는 to, buy·cook·make는 for, ask는 of이다.
02
✓ ④ were shown
사람(The students) 주어이므로 전치사 없이 were shown + 물건. 복수·과거 → were
03
✓ ③ for
③ buy → for. 나머지 send, show, lend, tell은 to를 쓴다.
04
✓ ⑤
⑤ cook은 사람 주어 수동태 ✗ → Fried rice was cooked for Jun by his dad.
05
✓ ①②
give는 두 가지 수동태가 모두 된다. ③ giving → given ④ for → to ⑤ gave → given
06
✓ ②④
bake, make는 사람(Mia)을 주어로 수동태를 만들 수 없다 → for Mia
07
(1) was built for (2) was asked of (3) were sent to
build → for, ask → of, send → to. (3) 복수 주어 → were
채점 포인트각 1점
08
✓ ③ 3개 (a, b, d)
c make는 사람 주어 ✗ → A dance video was made for Minho. e buy → for
09
✓ ① was named
5형식 수동태는 be + p.p. 뒤에 보어(Max)를 그대로 쓴다. as를 넣지 않는다.
풀이 전략능동태의 목적격보어(명사·형용사·to부정사)는 be + p.p. 뒤에 모양 그대로 남긴다.
10
✓ ② warm
keep의 보어는 형용사이며 수동태에서도 그대로 쓴다. 부사 warmly ✗
11
✓ ② were told to wear
to부정사 보어는 그대로 둔다. We는 복수 → were
12
✓ ⑤
⑤ keep의 보어는 형용사 → was kept hot
13
(1) was called "Speedy" (2) were allowed to rest
명사 보어와 to부정사 보어는 p.p. 뒤에 그대로 쓴다.
채점 포인트각 2점 · as를 넣거나 to를 빼면 1점 감점, be동사 수 오류는 1점 감점
14
✓ ①
(A)(C) find·keep의 보어는 형용사 (B) ask의 to부정사 보어는 그대로
15
✓ ② to sweep
사역동사 make의 원형 보어는 수동태에서 to부정사가 된다.
풀이 전략능동태의 원형이 수동태에서 to부정사로 바뀌었는지 본다. 지각동사는 -ing도 정답, let은 be allowed to이다.
16
✓ ③ to bark
지각동사 hear의 수동태는 be heard + to-v이다. (barking도 가능)
17
✓ ④ was allowed to use
let은 수동태로 쓰지 않고 be allowed to-v로 바꾼다.
18
✓ ②③
지각동사 see의 수동태 뒤에는 to부정사와 -ing를 모두 쓸 수 있다.
19
✓ ④
① to feed ② were allowed to ③ to practice〔practicing〕 ⑤ have 수동태 ✗
20
✓ ① was asked to stay
Ms. Kang asked him to stay의 수동태. to부정사 보어는 그대로 둔다.
해석유나: 지호는 왜 밴드 연습에 빠졌어? 민호: 수업 끝나고 강 선생님이 남으라고 하셨대.
21
✓ ④
④ cook은 사람 주어 ✗ → A big breakfast was cooked for Tom by his dad.
22
✓ ② 2개 (a, c)
b as 삭제 d buy → for e was allowed to stay
23
Minji was given a bag of cat food by Mr. Park.
사람 주어 4형식 수동태: was given + 물건 + by 행위자
채점 포인트어순이 맞으면 3점
풀이 전략주어가 사람인지 물건인지 먼저 보고, 동사 종류(4형식·5형식·사역·지각)에 따라 p.p. 뒤를 정한다.
24
Jun was made to wash Bori's water bottle by his mom.
사역 make의 수동태는 be made to-v이므로 washing이 필요 없다.
채점 포인트washing을 뺀 것 1점 · 어순 2점
25
(1) was named "Cloud" (2) was kept locked 〔by Mr. Park 넣어도 정답〕 (3) were asked to wash
명사·형용사·to부정사 보어는 그대로 쓴다. (3) 복수 → were
채점 포인트각 1점
26
(1) a → A bowl of soup was cooked for Yuna by Daeun. (2) d → A get-well card was sent to Jun's grandma by his class.
a cook은 물건 주어 + for d send → to
채점 포인트문장당 2점: 기호 1점, 고친 문장 1점
27
(1) was made to fix the bike chain by her uncle. (2) was heard chewing 〔to chew〕 the cage bars by Jun last night. 〔by Jun은 생략하거나 last night 뒤에 써도 정답〕
원형 보어 → to부정사. 지각동사는 -ing도 된다.
채점 포인트각 2점 · 원형을 그대로 쓰면 0점, by 구의 생략·위치 차이는 감점 없음
28
(1) Yuna was allowed to go to the Spanish camp alone. (2) Seoyeon was seen painting 〔to paint〕 in the art room.
(1) 허락 → be allowed to-v (2) 지각동사 수동태 → be seen to-v 〔-ing〕
채점 포인트각 2점 · was let to·was seen paint는 0점, be동사 오류는 1점 감점
29
(1) ① was given a gold medal by Ms. Han. ② was given to Daeun by Ms. Han. (2) ① ✗ ② was made for Jiho by Minho.
give는 두 가지 모두 가능, make는 물건 주어 + for만 가능하다.
채점 포인트각 1점 · (2) ①에 문장을 쓰면 0점
30
(1) was made check → was made to check (2) was given for her → was given to her
(1) 사역 make 수동태 → to부정사 (2) give → to
채점 포인트틀린 곳 1개당 2점: 찾기 1점, 고치기 1점
해석다은이의 삼촌은 자전거 수리점을 운영한다. 지난 토요일 다은이는 삼촌을 도와 달라는 부탁을 받았다. 먼저 펑크 난 타이어 고치는 법을 배웠다. 그때 한 남자아이가 고장 난 자전거를 가지고 왔다. 다은이는 브레이크 점검을 맡았고 잘 해냈다. 다음 날 그 아이가 다은이에게 감사 그림을 주었다. 이제 삼촌은 다은이를 '자전거 박사'라고 부른다.
[31~32] 지문 해석
민지에게는 다리가 셋뿐인 고양이가 있다. 2년 전 그 고양이는 박 선생님의 동물 보호소 근처에서 비를 맞으며 혼자 있다가 발견되었다. 다리 하나를 크게 다쳤고, 수의사는 그 다리를 살리지 못했다. 보호소에서 고양이는 봉사자들에게 'Lucky'라고 불렸다. 지난봄 민지는 그곳에서 Lucky를 만나 반해 버렸다. 민지의 부모님은 민지가 Lucky를 입양하도록 허락했다. 이제 Lucky는 다른 고양이처럼 뛰고 달린다. 이웃들은 Lucky가 사과나무에 오르는 것을 자주 본다.
31
(A) was called ⓐ Minji was allowed to adopt Lucky. ⓑ Lucky is often seen climbing 〔to climb〕 the apple tree. 〔often 위치 변형도 정답〕
(A) 과거·단수 수동태 ⓐ let → be allowed to ⓑ 현재, see의 원형 → to-v 〔-ing〕
채점 포인트(A) 1점, ⓐ·ⓑ 각 2점 · was let to·is seen climb는 0점, often 누락은 1점 감점
풀이 전략밑줄 문장의 동사가 let인지, 지각동사인지 먼저 본다. 시제는 원래 문장(let 과거, see 현재)을 따른다.
32
✓ ⑤
⑤ Last spring ~ met Lucky. ① 민지의 고양이 ② near ③ couldn't save
33
✓ ① was made to stay
사역 make 수동태 → be made to-v. let은 수동태로 쓰지 않는다.
해석Tom: 어제 축구 연습에 왜 안 왔어? 준: 할머니가 오셔서 집에 있어야 했어.
